2 Libros Jorge Visca Diagnóstico Operatorio Y Tecnicas Proye

Descripción

Precio por 2 libros de Jorge Visca:

* Diagnóstico Operatorio en la Práctica Psicopedagógica Niños Adolescentes y Adultos , ISBN 9789872917364 , Número de páginas 350

* Técnicas Proyectivas Psicopedagógicas y Las Pautas Gráficas para su Interpretación , ISBN 9789872917357 , Número de páginas 224

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Diagnóstico Operatorio en la Práctica Psicopedagógica Niños Adolescentes y Adultos

La primera parte de esta obra reproduce el texto de "Diagnóstico Operatorio en la Práctica Psicopedagógica". La segunda parte es una reelaboración de la publicación póstuma de Jorge Visca "Diagnóstico Operatorio en la Práctica Psicopedagógica Adolescentes y Adultos". Ambos trabajos se articulan en una tercera parte, con experiencias y explicaciones que incluyen los aportes de la Epistemología Genética en la realización del Diagnóstico Psicopedagógico. "Este libro propone ejercicios para evaluar el desarrollo cognitivo y explica la función del psicopedagogo como legítimo mediador, que con su intervención, devela lo oculto, lo ignorado, lo imprevisible, lo creativo y hasta lo obvio del proceso de aprendizaje". Deseamos que esta nueva publicación sea considerada "un soporte en la práctica psicopedagógica"

ISBN 9789872917364
Número de páginas 350

Idioma Español

Autor Jorge Visca & Silvia Schumacher
Editorial Visca & Visca
Año de publicación 2019
Formato Papel

Cubierta Blanda

Género del libro Ciencias sociales y humanísticas

Subgéneros Psicopedagogía


Descripción
VISCA & VISCA EDITORES es una editorial especializada en publicaciones psicopedagogicas. Hacemos envios a todo destino


Indice:
Prefacio Prólogo

PRIMERA PARTE
Introducción
Desarrollo histórico del método clínico

Características generales de la aplicación del método

Pruebas- Evaluación- Protocolos de casos
Conservación:
Pequeños conjuntos discretos
Superficie
Cantidades de líquido
Cantidad de materia
Peso
Volumen
Largura
Clasificación:
Cambio de criterio
Cuantificación de la inclusión de clases
Intersección de clases
Seriación de palitos
Espacio:
Unidimensional
Bidimensional
Tridimensional
Citas bibliográficas

SEGUNDA PARTE
Introducción
Pruebas-Evaluación- Protocolos de casos
Conservación:
Azúcar
Combinación de fichas
Permutación de fichas
Identificación de factores:
Péndulo
Combinación de líquidos
Balanza
Islas
Flotación de los cuerpos
El papel de la imantación invisible
Clasificación Universal

TERCERA PARTE
El Diagnóstico Operatorio en las experiencias psicopedagógicas
Recordamos a Jean Piaget
Desarrollo de una epistemología genética
Análisis estructuralista
La acción constitutiva de conocimiento
Caracterización funcional
Asimilación y acomodación.
Invariantes funcionales
La construcción de estructuras de pensamiento
Conocimiento: lógico-matemático,espacio-temporal, físico
Abstracción empírica,abstracción reflexionante
Experiencias psicopedagógicas
El método de indagación
El diagnóstico operatorio
Del pensamiento concreto al pensamiento formal
Nuevos esquemas operatorios del pensamiento formal
Relato de una experiencia
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Técnicas Proyectivas Psicopedagógicas y Las Pautas Gráficas para su Interpretación

ISBN 9789872917357
Número de páginas 224

Idioma Español

Autor Jorge Visca
Editorial Visca & Visca
Año de publicación 2019
Formato Papel

Cubierta Blanda Género del libro Ciencias sociales y humanísticas Subgéneros Psicopedagogía
Descripción
VISCA & VISCA EDITORES es una editorial especializada en publicaciones psicopedagogicas. Hacemos envios a todo destino

En 1994, Jorge Visca publica "Técnicas Proyectivas Psicopedagógicas" y en 1998 aparece "Pautas Gráficas para la interpretación de las Técnicas Proyectivas Psicopedagógicas". Esta nueva publicación era necesaria. Y gracias al trabajo de la Lic. Susana Rozenmacher aparece esta compilación que resulta útil y práctica. En el último capítulo A propósito de las Técnicas Proyectivas Psicopedagógicas, nos explica que una de sus preocupaciones era que la Psicopedagogía no contaba con un instrumento de evaluación dinámica del proceso de Aprendizaje. Que hasta entonces se valía tanto de escalas de aprendizaje que lo investigan en términos de producto final, como a instrumentos de otras disciplinas que investigan diferentes aspectos del aprendizaje, que si bien están vinculados con el aprendizaje, fueron creados para otros fines.Otra de sus preocupaciones era delimitar el campo de la Psicología y de la Psicopedagogía. Las Técnicas Proyectivas Psicopedagógicas representan el esfuerzo de instrumentar pruebas específicas para el campo de la Psicopedagogia. El autor contextualiza dichas Técnicas en el marco teórico de la Epistemología Convergente y en relación al objeto de estudio: el Aprendizaje. Las pruebas expuestas tienen como objetivo general, investigar la red de vínculos que un sujeto puede establecer en tres grandes dominios: el escolar, el familiar y consigo mismo. A su vez, señala, estos tres dominios poseen tres niveles: inconsciente, preconsciente y consciente, lo cual permite investigar nueve sectores de la dimensión afectiva del sujeto que aprende. El propósito de Jorge Visca en Pautas Gráficas para la Interpretación de los Tests Proyectivos Psicopedagógicos, no había sido la elaboración de un cuadro con valor estadístico sino de explicitar de forma gráfica cierta frecuencia en las regularidades que puedan servir para investigaciones clínicas más minuciosas. Creemos que con la compilación de ambos textos, se consiguió una obra que indudablemente será muy aprovechable para el quehacer Psicopedagógico.

Indice:

Prefacio a la segunda edición de las Técnicas Proyectivas Psicopedagógicas
Agradecimientos
Prólogo a las Pautas Gráficas
Introducción
Las Técnicas Proyectivas
Técnicas Proyectivas Psicopedagógicas
Advertencia
Las posiciones en la hoja
Primera Parte: Vínculos Escolares
Pareja Educativa
Yo con mis compañeros
El plano de la sala de clase
Segunda Parte: Vínculos Familiares
El plano de mi casa
Los cuatro momentos de un día
Familia Educativa
Tercera Parte: Vínculos Consigo Mismo
El dibujo en episodios
El día de mi cumpleaños
En mis vacaciones
Haciendo lo que más me gusta
A porpósito de las Técnicas Proyectivas Psicopedagógicas
Pos-escrito
Bibliografía

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