
Aprendizaje Y Tecnologias - Habilidades Del Presente Proyecc
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Lo que tenés que saber de este producto
- Año de publicación: 2020
- Tapa del libro: Blanda
- Género: Académico.
- Subgénero: Educación.
- Manual.
- Número de páginas: 144.
- Edad mínima recomendada: 18 años.
- Peso: 233g.
- ISBN: 09789875387560.
- Dimensiones: 17cm de ancho x 24cm de alto.
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Características del producto
Características principales
Título del libro | Aprendizaje Y Tecnologias - Habilidades Del Presente Proyecciones Del Futuro |
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Autor | Benitez Larghi, Sebastian |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Novedades educativas |
Tapa del libro | Blanda |
Año de publicación | 2020 |
Otros
Cantidad de páginas | 144 |
---|---|
Altura | 24 cm |
Ancho | 17 cm |
Peso | 233 g |
Género del libro | Académico |
Subgéneros del libro | Educación |
Tipo de narración | Manual |
Colección del libro | Noveduc Gestión |
Edad mínima recomendada | 18 años |
ISBN | 09789875387560 |
Descripción
Este libro se terminó de escribir en momentos complejos e inciertos para la Argentina y para el contexto global; tiempos de pandemia; de aislamiento social, preventivo y obligatorio. En muchos casos, los capítulos cabalgaron entre un antes del COVID-19 y un después de la cuarentena. Por esa circunstancia, algunas de las reflexiones acerca de los aprendizajes mediados tecnológicamente y sus derivaciones para la enseñanza incluyen desafíos contemporáneos e interrogantes que nos dejan huellas para revisar las prácticas educativas en profundidad para los próximos años.
La obra entrama distintas voces de investigadores, docentes y estudiantes, miradas acerca de qué significa aprender en contextos de alta dataficación y digitalización; cuáles son las habilidades que permitirán mejores oportunidades de inserción social y ciudadana en términos de equidad y de inclusión y en relación con los procesos de construcción del conocimiento en escenarios cada vez más atravesados por las tecnologías.
Presenta perspectivas sobre el aprendizaje, la enseñanza y la formación docente cuando hay mediación tecnológica; resultados de investigación; opiniones y relatos múltiples de los jóvenes acerca de la escuela hoy y de las tecnologías. Abre ventanas a la imaginación, a la creación y a la construcción de propuestas que incluyan a los estudiantes desde sus intereses y aprendizajes. Invita a pensarnos como docentes con proyección a los próximos años, ya que las decisiones del presente nos permitirán diseñar un futuro mejor.
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• Edad mínima recomendada: 18 años.
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