Cómo Desarrollar La Inteligencia Y Promover Capacidades (Usado)

Descripción

(adelante psicología)
CÓMO DESARROLLAR LA INTELIGENCIA Y PROMOVER CAPACIDADES
Con CD ROM - Editorial Círculo Latino Austral

Actividades y propuestas que configuran novedosas estrategias de aprendizaje para comprender, estimular y desarrollar las distintas capacidades de los niños.

Una obra para que los profesionales de la educación y los padres no sólo lean y se informen, sino también para que sean protagonistas junto a sus hijos de una nueva manera de aprender y de desarrollar el campo intelectual.

Es importante comprender la inteligencia como una capacidad inherente al sujeto y, en este sentido, Howard Gardner, teórico de las Inteligencias Múltiples, propone un modelo de educación centrado en la persona.

Así, se presenta el desafío y la necesidad de una educación de calidad, que atienda a la diversidad e identidad de los estudiantes y que procure una armónica convivencia entre los seres humanos.

En este sentido, es fundamental acceder al conocimiento desde diferentes puertas de entrada según cada tipo de inteligencia, para lograr así una educación más significativa y personalizada, desarrollando propuestas pedagógicas innovadoras que privilegian la comprensión como fundamento del aprendizaje.

De acuerdo con esta idea, esta obra ofrece contenidos pedagógicos acerca de cómo se educan las inteligencias de los niños y cómo se accede al conocimiento.

Se hace especial hincapié en educar con valores y de atender a la diversidad de capacidades, destrezas o habilidades, explicando las estrategias inteligentes que potencian el conocimiento de los niños. Al mismo tiempo se destaca la importancia de estimular la inteligencia emocional y el pensamiento lateral para que los niños sean capaces de integrarse con éxito en la vida social.

Una obra repleta de invaluables recursos visuales, informativos, conceptuales y metodológicos que agilizan y enriquecen la labor diaria del docente y acerca a los padres a las necesidades de aprendizaje de los niños.

El material está organizado mediante fichas, textos, cuadros, esquemas y acompañado por coloridas ilustraciones y fotografías, una amplia disponibilidad de recursos gráficos para facilitar la lectura, comprensión y análisis de los contenidos:

- Cuadro informativo para comparar, relacionar y analizar datos.
- Cuadro que describe un procedimiento didáctica para analizar paso a paso.
- Bellísima narración para lograr una comprensión más acabada y significativa del texto.
- Fichas con actividades para que los alumnos las trabajen en la clase.
- Red que vincula e integra los conceptos principales del capítulo.
- Cuadro que explica con todo detalle la metodología a seguir elaborar un proyecto.
- Datos biográficos de los representantes más destacados de la pedagogía.
- Hipertexto que explica, relaciona, resume o ejemplifica el concepto señalado.
- Cuadro que resume o ejemplifica el concepto señalado.
- Cuadro que resume ideas básicas o sintetiza conceptos centrales.
- Información complementaria de mucha utilidad para brindar otra perspectiva de la temática presente en la página.

Todas las estrategias para implementar un modelo educativo adecuado para posibilitar que los niños sean capaces de vivir en un mundo cada vez más complejo.

Amplia disponibilidad de recursos gráficos para facilitar la lectura, comprensión y análisis de los contenidos.

Contenidos temáticos de la obra:

EL AULA INTELIGENTE

¿Qué queremos significar con nuevas pedagogías? * Más allá del constructivismo * La noción de inteligencia * Enseñar a comprender * ¿Cómo implementar un programa de intervención cognitiva?

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

¿Cuáles son las puertas de acceso al conocimiento? * Acceso al conocimiento e inteligencias múltiples * ¿cómo favorecer el pluralismo cognitivo?

PENSAMIENTO LATERAL Y HABILIDADES COGNITIVAS

¿Qué se logra con el pensamiento lateral o divergente? * ¿A qué llamamos pensamiento? * ¿Cómo desarrollar el pensamiento lateral o divergente?

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y DESARROLLO CURRICULAR

¿Por qué es necesario propiciar un currículum integrado? * La planificación de un currículum integrado * ¿cómo implementar un currículum integrado?

A APRENDER SE ENSEÑA

¿Cuál es la relación entre enfoques y estrategias? * Hacia una enseñanza estratégica * El currículum: Una construcción social * Los saberes y el saber hacer * ¿cómo diseñar estrategias didácticas contextualizadas?

EL TRABAJO EN COLABORACIÓN, UN MULTIPLICADOR DE APRENDIZAJE

¿Qué es la cooperación? * Aprender entre todos * La grupalidad * El aprendizaje grupal y la educación en valores * Técnicas para la enseñanza en valores * Algunas formas de cooperación * ¿Cómo llevar a la práctica la clase cooperativa?

ESTRATEGIAS INTELIGENTES: JUEGOS, CASOS, MAPAS Y PROBLEMAS

¿Qué entendemos por estrategias inteligentes? * Potenciando el conocimiento * Los juegos de simulación en el aula * El estudio de casos * Los mapas mentales * La resolución de problemas * ¿Cómo incluir en el currículum la enseñanza de la resolución de problemas?

EXPERTOS Y NOVATOS EN ACCIÓN

¿Qué estrategias se aplican para una buena enseñanza? * La buena enseñanza y el aprendizaje escolar * Las estrategias de enseñanza en el área de Lengua * Las estrategias de enseñanza en las Ciencias * ¿Cómo propiciar el pensamiento científico en la escuela?

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES, EVALUACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

¿Qué evaluamos y para qué? * Un recorrido histórico * El niño no es un adulto en miniatura * Educación para todos: Calidad y equidad * ¿Qué significa evaluar, hoy? * La evolución y la calificación en el aula * ¿Cómo se evalúan docentes y alumnos?

EVALUACIONES ALTERNATIVAS

¿Cuál es la tendencia hoy en evaluación? * La auto evaluación como una alternativa posible * Revisar la propia tarea * Niños, maestros y evaluación * El uso del portafolios en el aula * La utilidad de los portafolios * El uso de rúbricas * ¿Cómo evaluar con modelos alternativos?

LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y SU EVOLUCIÓN

¿Por qué presentar a los estudiantes un programa de investigación? * Un aula que investiga * Proyectos de investigación * La investigación * La importancia de las preguntas * El banco de datos * ¿Cómo presentar a los alumnos un proyecto de investigación personal?

INTELIGENCIA, UN POTENCIAL PARA ESTIMULAR LA ESCUELA

¿Qué fue lo que cambió en las últimas décadas? * Una escuela que enseña a aprender * Proyectos de investigación * ¿Cómo aceptar los nuevos desafíos de este siglo?

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Libros Mario
el placer de ser atendido por gente que sabe de libros