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El Número En La Educación Preescolar. Constance Kamii

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Lo que tenés que saber de este producto

  • Colección: Aprendizaje Visor.
  • Género: Educación,Psicología.
  • Subgénero: Educación inicial.
  • Ensayo.
  • Número de páginas: 96.
  • Edad recomendada: de a 100 años.
  • Incluye .
  • Peso: 200g.
  • ISBN: 9788477744092.
  • Dimensiones: 12cm de ancho x 21.5cm de alto.
Ver características

Características del producto

Características principales

Título del libro
El número en la educación preescolar
Serie
Aprendizaje
Autor
Constance Kamii
Idioma
Español
Editorial del libro
Visor
Edición del libro
3ra.
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
Volumen Unico
Con índice
No
Año de publicación
1984

Otros

Cantidad de páginas
96
Altura
21,5 cm
Ancho
12 cm
Peso
200 g
Material de la tapa del libro
Cartulina
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
Elena Martín
Género del libro
Educación,Psicología
Subgéneros del libro
Educación inicial, Psicología Evolutiva
Tipo de narración
Ensayo
Tamaño del libro
Mediano
Colección del libro
Aprendizaje Visor
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1
ISBN
9788477744092

Descripción

EL NUMERO EN LA EDUCACION PREESCOLAR (3ª ED.)
CONSTANCE KAMII
RESEÑA. La autora plantea en la introducción que ante la ausencia de conservación del número en los niños preescolares los educadores se preguntan por el significado que esto tiene para la enseñanza del número en la clase. Esta situación lleva a veces a una errónea aplicación de la investigación de Piaget al aula con la enseñanza directa de la tarea de la conservación. El libro trata de dar respuesta a cómo enseñar el número y a cómo aplicar la teoría de Piaget en el aula. La teoría e investigación de Piaget es útil para los profesores y pueden marcar una diferencia importante en la manera de enseñar el número elemental. Para ello Kamii propone cómo puede utilizar el profesor la teoría en clase basándose en cuatro aspectos, que conforman a su vez los cuatro capítulos que constituyen el libro.