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Enseñanza Sin Dogma

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Lo que tenés que saber de este producto

  • Género: Arquitectura.
  • Subgénero: Arequipa.
  • Manual.
  • Número de páginas: 128.
  • Edad recomendada: de 16 años a 99 años.
  • Incluye .
  • Peso: 170g.
  • ISBN: 9789875841895.
  • Dimensiones: 15cm de ancho x 21cm de alto.
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Características del producto

Características principales

Título del libro
ENSEÑANZA SIN DOGMA
Autor
MOLINA Y VEDIA
Idioma
Español
Editorial del libro
DISEÑO/ NOBUKO
Edición del libro
2008
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
1
Con índice
Año de publicación
2008

Otros

Cantidad de páginas
128
Altura
21 cm
Ancho
15 cm
Peso
170 g
Material de la tapa del libro
Cartulina ilustración
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Género del libro
Arquitectura
Subgéneros del libro
Arequipa, Arquitectura, Buenos aires, Corrientes, Enseñanza, INTEGRACION, La Plata, San Juan, resistencia
Tipo de narración
Manual
Versión del libro
Impreso
Tamaño del libro
Mediano
Edad mínima recomendada
16 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1
ISBN
9789875841895

Descripción

Este libro está basado en la tesis doctoral de su autor el Dr. Arq. Nottoli, trabajo en el cual, con cierto aire de aventura, se desarrolló la simiente de una teoría: que la puerta de entrada para los conocimientos matemáticos de los estudiantes de arquitectura y diseño debe centrarse en metodologías que contengan fundamentalmente imágenes y razonamientos topológicos, por encima de disquisiciones abstractas y cálculos puramente algebraicos. El texto aporta también la experiencia profesional del autor como arquitecto y docente de matemática, y su vocación por tratar de entender los procesos pedagógicos y didácticos que rigen la enseñanza y el aprendizaje, campo en el que sin ser un experto, puede exhibir el tránsito por variados libros especializados, cursos y seminarios, que sin dudas han sido el aporte que vuelca también en este libro. Por todo ello, esta obra puede considerarse un aporte original y específico para la enseñanza de matemática, orientado en particular a docentes y estudiantes de escuelas de arquitectura y diseño.

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