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Enseñar A Pensar En Educacion Fisica . Primaria Cuaderno De Primer Ciclo, De Diaz Gonzalez Paz. Editorial Inde S.a., Tapa Blanda En Español, 2008

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Lo que tenés que saber de este producto

Año de publicación: 2008
Con índice: No
Tapa del libro: Blanda
Género: Deporte.
Subgénero: Entrenamiento y prep.fisica educacion fisica.
Número de páginas: 192.
Edad mínima recomendada: 0 años.
Peso: 352g.
ISBN: 09788497290913.
Dimensiones: 17cm de ancho x 24cm de alto.

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Características del producto

Título del libro	ENSEÑAR A PENSAR EN EDUCACION FISICA . PRIMARIA CUADERNO DE PRIMER CICLO
Autor	DIAZ GONZALEZ PAZ
Idioma	Español
Editorial del libro	INDE S.A.
Tapa del libro	Blanda
Con índice	No
Año de publicación	2008

Cantidad de páginas	192
Altura	24 cm
Ancho	17 cm
Peso	352 g
Material de la tapa del libro	Cartulina Plastificada
Con páginas para colorear	No
Con realidad aumentada	No
Género del libro	Deporte
Subgéneros del libro	Entrenamiento y prep.fisica educacion fisica
Edad mínima recomendada	0 años
Escrito en imprenta mayúscula	No
ISBN	09788497290913
Código IBIC	S/C
IBIC	S/D

Descripción

ENSEÑAR A PENSAR EN EDUCACION FISICA . PRIMARIA CUADERNO DE PRIMER CICLO
de DIAZ GONZALEZ, PAZ ³ VELAZQUEZ VELAZQUEZ, REMEDIOS ³ DEL VALLE DIAZ, SAGRARIO
Editorial: INDE S.A.
ISBN: 9788497290913
Código: INE276
Temática: JUEGOS, DEPORTES Y RECREACION->ENTRENAMIENTO Y PREP.FISICA->EDUCACION FISICA
Formato: 240 x 170 x 0 mm [RUSTICA]
Páginas: 192

Este libro proporciona al docente ideas creativas para fomentar procesos de pensamiento en los estudiantes, aplicables a cualquier etapa educativa. Se divide en una sección teórica que expone la metodología de trabajo para enseñar a pensar en educación física, incluyendo estrategias específicas, y una sección práctica con ejemplos de cómo llevar a cabo las sesiones. Contiene doce unidades didácticas que detallan objetivos, contenidos, criterios de evaluación y desarrollo de actividades, así como protocolos de evaluación para que los alumnos verifiquen la consolidación de su aprendizaje.

El manual es un recurso para el alumnado, que lo utiliza como herramienta para mejorar su aprendizaje, fomentando la implicación, la investigación, la organización, la autonomía y el trabajo en equipo. Busca que los estudiantes, a través de la reflexión sobre la acción, adquieran autonomía e independencia en las clases de Educación Física, lo que les permitirá tomar decisiones informadas y críticas a lo largo de su vida. El enfoque está en un modelo de profesor que estimule el pensamiento crítico en los alumnos, contribuyendo a un autoconcepto positivo y a un compromiso con un estilo de vida saludable.

Aviso legal
• Edad mínima recomendada: 0 años.