ENTRE LA QUINTA Y LA ESCUELA, UNA BIFURCACION EN LA ESCALERA BOLIVIANA, de Melina Morzilli. Editorial CICCUS, tapa blanda en español, 2022
Lo que tenés que saber de este producto
- Año de publicación: 2022
- Tapa del libro: Blanda
- Género: Humanidades.
- Subgénero: Educacion - grupos.
- Educación.
- Número de páginas: 176.
- Incluye no.
- ISBN: 09789876938617.
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Características del producto
Características principales
Título del libro | ENTRE LA QUINTA Y LA ESCUELA, UNA BIFURCACION EN LA ESCALERA BOLIVIANA |
|---|---|
Autor | Melina Morzilli |
Idioma | Español |
Editorial del libro | CICCUS |
Tapa del libro | Blanda |
Año de publicación | 2022 |
Otras características
Cantidad de páginas | 176 |
|---|---|
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Humanidades |
Subgéneros del libro | Educacion - grupos |
Tipo de narración | Educación |
Accesorios incluidos | No |
ISBN | 09789876938617 |
Descripción
ENTRE LA QUINTA Y LA ESCUELA, UNA BIFURCACION EN LA ESCALERA BOLIVIANA
Melina Morzilli
Editorial: Ciccus
Páginas: 176
Idioma: Español
ISBN: 9789876938617
Clasificación: Humanidades - Educacion - Grupos
Reseña del libro:
El presente libro recoge un estudio de casos realizado en el periurbano hortícola platense entre 2011 y 2017. Se centra en una escuela de educación media de gestión estatal donde un porcentaje significativo de estudiantes provienen de familias migrantes bolivianas dedicadas a la horticultura. La obra analiza las trayectorias escolares de jóvenes de estas familias en contextos de vulnerabilidad económica, social y educativa. Se consideran múltiples factores como el contexto histórico-económico, las características del territorio, las condiciones de vida de los estudiantes, las particularidades de sus familias, las especificidades de la escuela y el impacto de la Asignación Universal por Hijo en la asistencia escolar. Este trabajo se enmarca en los estudios sobre educación y migraciones, especialmente entre Bolivia y Argentina, y busca aportar a la creación de herramientas de inclusión socioeducativa para poblaciones en situación de vulnerabilidad.
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