
Escritos Para Enseñar - Carolina Tosi
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Lo que tenés que saber de este producto
- Género: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA || Filosofía y teoría de la educación || Cuerpo docente/de educadores.
- Subgénero: Ciencias humanas y sociales.
- Sin Genero.
- Número de páginas: 256.
- Edad mínima recomendada: 13 años.
- Peso: 400g.
- ISBN: 9789501209525.
- Dimensiones: 15.5cm de ancho x 22cm de alto.
Características del producto
Características principales
Título del libro | Escritos para enseñar POD |
---|---|
Autor | Carolina Tosi |
Idioma | Español |
Editorial del libro | PAIDÓS |
Tapa del libro | Blanda |
Año de publicación | 2024 |
Otros
Cantidad de páginas | 256 |
---|---|
Altura | 22 cm |
Ancho | 15,5 cm |
Peso | 400 g |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | EDUCACIÓN PEDAGOGÍA || Filosofía y teoría de la educación || Cuerpo docente/de educadores |
Subgéneros del libro | Ciencias humanas y sociales |
Tipo de narración | Sin Genero |
Tamaño del libro | Grande |
Colección del libro | Educacion |
Edad mínima recomendada | 13 años |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9789501209525 |
Descripción
Los libros de texto suelen ser el primer contacto que tienen los estudiantes con los materiales de estudio. Por ello, el análisis de sus propiedades discursivas se torna imprescindible para enfrentar con éxito el abordaje de textos especializados y promover, así, la alfabetización académica. En este sentido, Escritos para enseñar constituye un aporte fundamental para indagar y desnaturalizar ciertas formas lingüísticas características del discurso pedagógico y propiciar la reflexión sobre las prácticas de lectura, enseñanza y edición. Esta obra invita a recorrer los diferentes materiales educativos utilizados a lo largo de la historia, desde catecismos hasta manuales escolares y recursos digitales, para luego hacer foco en las características del discurso de los libros de texto en vinculación con las políticas editoriales implementadas en la Argentina durante el siglo XX e inicios del XXI, especialmente en relación con el libro de texto de secundario.Como señala María Marta García Negroni en el prólogo, en este libro el lector encontrará "no solo claras y profundas explicaciones sobre las características lingüístico-discursivas del libro de texto de secundario y una propuesta pedagógica centrada en "estrategias de facilitamiento", sino también un valioso material de reflexión que, sin duda, permitirá mejorar la calidad educativa y optimizar la labor editorial".
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Publicación #1468152609
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