Formacion Del Profesorado De Educacion Fisica : Problemas Y Expectativas, De Garcia Ruso Herminia Maria. Editorial Inde S.a., Tapa Blanda En Español, 1900
Lo que tenés que saber de este producto
- Año de publicación: 1900
- Con índice: No
- Tapa del libro: Blanda
- Género: Deportes y recreacion.
- Subgénero: Entrenamiento y prep.fisica educacion fisica.
- Número de páginas: 209.
- Dimensiones: 130 mm de ancho x 210 mm de alto.
- Peso: 0 g.
- ISBN: 09788487330629.
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Características del producto
Características principales
Título del libro | FORMACION DEL PROFESORADO DE EDUCACION FISICA : PROBLEMAS Y EXPECTATIVAS |
---|---|
Autor | GARCIA RUSO HERMINIA MARIA |
Idioma | Español |
Editorial del libro | INDE S.A. |
Tapa del libro | Blanda |
Con índice | No |
Año de publicación | 1900 |
Otras características
Cantidad de páginas | 209 |
---|---|
Altura | 210 mm |
Ancho | 130 mm |
Peso | 0 g |
Material de la tapa del libro | Cartulina Plastificada |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Deportes y recreacion, juegos |
Subgéneros del libro | Entrenamiento y prep.fisica educacion fisica |
Edad mínima recomendada | 0 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
ISBN | 09788487330629 |
Código IBIC | S/C |
IBIC | S/D |
Descripción
FORMACION DEL PROFESORADO DE EDUCACION FISICA: PROBLEMAS Y EXPECTATIVAS
de GARCIA RUSO, HERMINIA MARIA
Editorial: INDE S.A.
ISBN: 9788487330629
Código: INE040
Temática: JUEGOS, DEPORTES Y RECREACION->ENTRENAMIENTO Y PREP.FISICA->EDUCACION FISICA
Páginas: 209
Este libro aborda la Reforma Educativa y su impacto en la formación de docentes, perfilando al profesor como una figura reflexiva y crítica. Se establece un marco teórico con ejes centrados en las visiones paradigmáticas de la formación del profesorado, las perspectivas de la teoría curricular y las contribuciones de la psicología constructivista. Se exploran metodologías de investigación educativa y se analizan los desafíos que enfrentan los futuros profesores a través de estudios internacionales. Las conclusiones ofrecen implicaciones para la formación docente y la investigación futura. Es una lectura relevante para estudiantes avanzados del INEF, doctorandos y educadores interesados en la formación docente y la investigación-acción.
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