Juego Y La Clase Ensayos Críticos Enseñanza. Brailovsk (ne), De Brailovsky. Editorial Novedades Educativas, Tapa Blanda En Español, 2018
Lo que tenés que saber de este producto
- Año de publicación: 2018
- Tapa del libro: Blanda
- Género: Ciencias sociales y humanísticas.
- Subgénero: Educación.
- Manual.
- Número de páginas: 192.
- Incluye no aplica.
- Ancho del libro: 15 cm.
- Peso: 0.267 kg.
- ISBN: 09789875383210.
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Características del producto
Características principales
Título del libro | Juego Y La Clase Ensayos Críticos Enseñanza. Brailovsk (ne) |
---|---|
Autor | Brailovsky |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Novedades educativas |
Tapa del libro | Blanda |
Año de publicación | 2018 |
Otras características
Cantidad de páginas | 192 |
---|---|
Ancho | 15 cm |
Peso | 0.267 kg |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Ciencias sociales y humanísticas |
Subgéneros del libro | Educación |
Tipo de narración | Manual |
Accesorios incluidos | No aplica |
Edad mínima recomendada | 16 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
ISBN | 09789875383210 |
Descripción
'El juego y la clase Ensayos críticos sobre la enseñanza post-tradicional Daniel Brailovsky
Las ideas de "clase" y "juego" están en el centro de un dilema pedagógico fundamental. Las discusiones acerca del encuentro entre dispositivos de enseñanza y propuestas lúdicas ocupan un lugar central en el debate educativo, no son solo debates metodológicos, sino que son también la expresión de una sostenida contienda entre modelos educativos que, bajo distintas denominaciones, ha atravesado la historia de la pedagogía. Este libro se estructura a partir de una pregunta: si la "clase tradicional", blanco de toda pedagogía crítica y de toda didáctica innovadora, fuera capaz de adecuarse al espíritu pedagógico de estos tiempos, pero sin dejar de ser una "clase", si se tomaran todas las oportunidades que abren sus "grietas": ¿en qué podría convertirse? ¿Por medio de qué procedimientos, qué metáforas, es posible concebir una clase post-tradicional? ¿Qué formatos, qué acciones, qué objetos representarían la esencia de un nuevo dispositivo de clase?'
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• Edad recomendada: de 16 años a 99 años.
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