Libro: El Progresar Y Su Incidencia En Jóvenes Estudiantes

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El presente da cuenta de una referida a: El programa PROGRESAR y su incidencia en el trayecto estudio académico - formativo en estudiantes del Nivel Superior no Universitario. El caso del Instituto N 6021 de la localidad de San José de Metán, Salta. Año 2015. El estudio se propone conocer cuál fue la incidencia que terminó el PROGRESAR en el Instituto de Educación Superior N 6021-en cuanto a matrícula y permanencia- y cuál es la percepción de los actores (estudiantes usuarios y autoridades) respecto del programa. De este modo, se quiere recuperar las voces de los protagonistas, indagar sobre los alcances y limitaciones del programa a poco tiempo de su implementación y analizar de qué manera incide en la vida personal, académica e institucional. Teniendo en cuenta que el PROGRESAR constituye una política social reciente, existen pocos acerca del impacto en todo el país, sobre todo en el nivel de Educación Superior Universitario y no Universitario.



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