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Niñez, Adolescencia Y Genero.tajer, Debora

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Lo que tenés que saber de este producto

  • Género: PSICOANALISIS.
  • Subgénero: GENERO.
  • Ensayo.
  • Número de páginas: 192.
  • Edad recomendada: de 15 años a 18 años.
  • Incluye no aplica.
  • Peso: 320g.
  • ISBN: 9789875387911.
  • Dimensiones: 15cm de ancho x 22cm de alto.
Ver características

Características del producto

Características principales

Autor
Tajer, Debora
Idioma
Español
Editorial del libro
Novedades educativas
Tapa del libro
Blanda
Año de publicación
2020

Otros

Cantidad de páginas
192
Altura
22 cm
Ancho
15 cm
Peso
320 g
Material de la tapa del libro
Cartulina
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No aplica
Género del libro
PSICOANALISIS
Subgéneros del libro
GENERO, Sexualidad
Tipo de narración
Ensayo
Colección del libro
CONJUNCIONES
Edad mínima recomendada
15 años

Descripción

NIÑEZ, ADOLESCENCIA Y GÉNERO. Herramientas interdisciplinarias para equipos de salud y educación. Débora Tajer (directora). Ed. Noveduc

Escriben: Lucía Saavedra, Mónica Solís, María Eugenia Cuadra, Débora Tajer,Graciela Beatriz Reid, Mariana Gaba, Juliana Fernández Romeral,Alejandra Lo Russo, María Laura Lavarello, Rocío Fabbio, Susana De la Sovera

Quien lea este libro encontrará prácticas de salud y educación atravesadas por las tensiones propias de una época de ampliación de derechos para colectivos históricamente subordinados. Es un trabajo de gran utilidad para quienes se desempeñan en el campo de la salud y de la educación, así como para las personas interesadas por las infancias y adolescencias actuales.
Esta obra presenta desarrollos en torno a las infancias y adolescencias, al entrelazar género, subjetividad y salud colectiva. Identifica el modo en que las asimetrías sociales entre los géneros determinan diferencialmente el proceso salud-enfermedad-cuidado en cada ciclo vital, y promueve un enfoque preventivo y de calidad de vida hacia las etapas de vida siguientes. Se incluye la dimensión subjetiva mediante el concepto de modos de subjetivación generizados. Y se incorpora también una experiencia de trabajo en un colegio secundario, con el malestar entre los géneros que se expresó en situaciones de abuso, denuncias y acciones de autodefensa denominadas escraches, surgidas frente a la impunidad por falta de respuesta eficaz del mundo adulto. Es indispensable para quienes quieran incluir una perspectiva de subjetividad en la Educación Sexual Integral (ESI).

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