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Título del libro | Pack Alba Flesler |
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Subtítulo del libro | N/A |
Serie | N/a |
Autor | Alba Flesler |
Idioma | Español |
Editorial del libro | PAIDÓS |
Edición del libro | NA |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | N/A |
Con índice | No |
Año de publicación | 2024 |
Cantidad de páginas | 200 |
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Altura | 22 cm |
Ancho | 13,5 cm |
Peso | 0 g |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No aplica |
Género del libro | Académico |
Tipo de narración | Sin género |
Versión del libro | Fisico |
Tamaño del libro | Grande |
Colección del libro | Fuera de colección |
Edad mínima recomendada | 13 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9789501206272, 9789501206289, 9789501206296 |
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Sinopsis de El niño en análisis y el lugar de los padres
Un análisis sobre la infancia en su entorno.
Alba Flesler despliega en este libro un conjunto de reflexiones generadas y maceradas en su extensa experiencia como psicoanalista. Abocada al análisis de niños, la autora discrimina con agudeza aquello que se sitúa incluso antes del niño pero que lo involucra: los aspectos relativos al amor, al goce y al deseo de los padres. El lugar que éstos ocupan en el análisis del niño recibe una pormenorizada reflexión. Pero el recorrido del libro no se detiene allí: más aún, se escande en prolijas sucesiones. Y el índice de la obra lo refleja: los tiempos del sujeto, los tiempos de la angustia, los tiempos del juego, los tiempos del dibujo... Lejos de ser un encuadre que asfixie con sus categorías la diversidad y singularidad de cada experiencia, esa discriminación de tiempos señala un rasgo teórico preciso: el sujeto transcurre en tiempos y la tarea del análisis consiste en atender a la especificidad de cada uno de ellos para poder intervenir, ya sea en el plano de lo simbólico, de lo real o de lo imaginario
Ficha técnica
Autor Alba Flesler.
Fecha Publicación 15/03/2023
Páginas 216
Idioma Occidental
ISBN 9789501206272
Formato 13,50 x 22,00 cm.
Presentación Rústica con solapas
Sinopsis de Niños en análisis. Presentaciones clínicas
Los padres, los juegos y los tiempos, el universo infantil como elemento de estudio.
'Me propuse hacer de los obstáculos que tiñen las especificidades de la clínica psicoanalítica de niños oportunidad de una lectura a la letra, con la intención de articular los conceptos teóricos ala práctica. Desde esa perspectiva incluir preguntas que a diario nos hacemos: ¿Cuándo tomar a un niño en análisis? ¿De qué modo intervenir con los padres? ¿Cuándo y cómo incluirlos? ¿Cómo leer el juego del niño y sobre qué aspectos de ese juego intervenir? ¿Cómo delimitar cuándo habrá que seguir el juego que el niño propone y cuándo es un analista quien propone un juego por su iniciativa? ¿Qué lee el analista cuando los niños dibujan? ¿Cuál es el fin del análisis de un niño? ¿Cómo intervenir analíticamente con un niño pequeño?' Alba Flesler, 'Prólogo' Estas preguntas y la posición ante ellas atañen directamente a la transmisión del psicoanálisis como práctica. Transmisión que es un proyecto y una dificultad que el analista debe enfrentar en algún momento de su trayectoria. La tradición enseña que se transita de diferentes formas: en el ámbito institucional y en el privado, en los análisis de los analistas y en las prácticas de las llamadas supervisiones y lecturas grupales. Seguramente lo específico de esta modalidad sea la causa de la poca literatura sobre el tema. Niños en análisis viene a cubrir este vacío con la exposición de cinco casos de análisis de niños y la interlocución de las analistas que los llevaron adelante con la autora quien, con la experiencia y claridad que la caracterizan, nos ofrece la posibilidad de internarnos en los caminos de la formación y la lectura que toda praxis exige.
Ficha técnica
Autor Alba Flesler.
Fecha Publicación 15/03/2023
Páginas 224
Idioma Occidental
ISBN 9789501206289
Formato 13,50 x 22,00 cm.
Presentación Rústica con solapas
Sinopsis de El niño en análisis y las intervenciones del analista
Numerosas son las preguntas que se le plantean al analista de niños a la hora de encarar su práctica: ¿cuándo tomar a un niño en análisis?, ¿cómo delimitar el lugar de los padres, del juego, de los juguetes, del dibujo en él?, ¿cuándo comenzar el análisis y cuándo darle fin? Desde una trayectoria en la enseñanza y una experiencia clínica que la autorizan como un referente ineludible en el campo, Alba Flesler encara todas estas cuestiones, sometiéndolas a un análisis minucioso con el objetivo de contribuir al aprendizaje de una práctica de por sí ardua en lo técnico y especialmente compleja en su aspecto ético. Ante la proliferación de discursos que se disputan la verdad y eficiencia a la hora de intervenir en el padecimiento de los niños, Flesler se posiciona en una teoría y una tradición, la del psicoanálisis, y desde allí se hace cargo del deslinde necesario entre la supuesta cientificidad y modernidad de algunos métodos y la respuesta histórica de la teoría freudiana. En este sentido, los interrogantes planteados al comienzo de estas líneas se resuelven gracias a un abordaje claro y preciso de los conceptos y los casos presentados. Tal como afirma la autora en el prólogo: 'Inmersa en el problema de nuestro tiempo, y por no querer renunciar a él, me interesa retomar las variantes de la cura que se aplican al psicoanálisis de niños, a la luz de las intervenciones del analista. Ello supone revisar la teoría del juego, los juguetes o el lugar de los padres, considerando el perfil que ellos toman en la perspectiva del analista, más que como recurso técnico, como elementos reveladores de la complejidad de la estructura humana y de los tiempos en que ella configura su estructuración'.
Ficha técnica
Autor Alba Flesler.
Fecha Publicación 15/03/2023
Páginas 200
Idioma Occidental
ISBN 9789501206296
Formato 13,50 x 22,00 cm.
Presentación Rústica sin solapas
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Me encantó! buena calidad de impresión.