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Este libro reúne aportes internacionales que muestran las situaciones similares que afectan la enseñanza de la historia en diversas sociedades. Uno de estos abordajes refiere a la escasa información que tienen los alumnos acerca de temas del pasado cercano, sobre todo los relacionados con procesos traumáticos y el silencio que todavía prevalece sobre la necesidad de recordar. En distintos temas, lugares y comunidades, la construcción de fuentes orales permite analizar cómo el pasado resurge en las prácticas cotidianas y cómo influye en la manera de pensar y de actuar en el presente. A lo largo de los diferentes capítulos, se muestra que la historia oral, como metodología:
- Facilita la comprensión de problemas del ámbito local articulándolos con procesos sociales más generales.
- Favorece en los alumnos y estudiantes el manejo del tiempo histórico.
- Involucra a diversos actores sociales, sin reducir la historia a la actuación de grandes personajes políticos o militares.
- Apela a la curiosidad de niños y jóvenes para que valoren el reconocimiento de problemas y la búsqueda de respuestas personales.
Aviso legal
• Edad recomendada: de 18 años a 99 años.
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Libro didáctico y práctico para entender de la temática en cuestión.