Recursos Para Educar En Emociones, De La Teoría A La Acción.

Descripción

Descripción:
Los autores Remedios González Barrón y Lidón Villanueva Badenes, basan su obra en las emociones y en el manejo de estas. Mencionan que el saber cómo nos sentimos, nos encamina a ser conscientes de qué queremos lograr, hacia dónde queremos ir y cómo manejar nuestras emociones para obtener todo lo anterior. El poder reconocer, entender, focalizar y expresar nuestras emociones es de vital importancia para lograr lo anterior.

Sin embargo, esta tarea en algunas ocasiones no es fácil para nosotros, y más aún cuando se trata de un niño. Debido a esto, los autores brindan en esta obra literaria una guía, pautas tanto en lo teórico como práctico para ayudar a niños y adolescentes a encontrar el mejor camino para conseguir lo que quieren, basándose en emociones del diario vivir.

El libro se divide en 3 partes a saber:

1:

Las emociones
Cómo evaluar en psicología: las emociones y constructos afines
La conducta prosocial: dos instrumentos para su evaluación
2:

La regulación emocional infantil en contexto social
La conciencia emocional y su relación con el bienestar infantil y juvenil
Competencia emocional en los padres y su relación con el bienestar en la infancia
3:

El papel de las emociones en el juego de los niños actuales: juegos, juguetes y videojuegos
Programas de juego para el desarrollo de las competencias emocionales
Intervención prosocial en la infancia
Cómo desarrollar la competencia emocional de los adolescentes: programas de educación emocional
Cómo desarrollar la competencia emocional de los adolescentes: programas de educación emocional


Mediante este libro, se pueden reconocer las emociones, la importancia y el aporte que estas tienen en el desarrollo en cada una de sus etapas, centrándose en los niños y jóvenes. Es por esto, que a lo largo del libro se encuentran diversas actividades, juegos, estrategias, programas para formarse en el desarrollo de competencias emocionales y en el manejo de conductas violentas, mediante las cuales se puede aprender a movilizar las emociones.

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