Ser Director Tomo Iii: Innovación Educativa Y Gestión Escolar - Aique

Descripción

Ser director, más que una identidad o una investidura, es una condición, es estar siendo director. Esa condición implica algunos saberes: saber estar en el Mundo, saber estar en la Escuela, saber estar con los Otros. Estar en el Mundo es estar atento a las transformaciones políticas, sociales, culturales y económicas del contexto local y global y comprender sus resonancias presentes y futuras. Estar en la Escuela es tener una presencia efectiva en la vida escolar cotidiana ejerciendo el liderazgo pedagógico a través de precisas herramientas de gestión. Estar con los Otros es establecer lazos de confianza y comunicación con los docentes y con toda la comunidad, promover la formación de equipos y propiciar una verdadera conversación a nivel institucional. Ser director de escuela es, en síntesis, disponerse a gestar y gestionar un proyecto educativo institucional y hacerlo apasionadamente, en el mundo, desde la escuela y con los otros.



Conferencias:

¿Qué hacen las escuelas que innova? Inés Aguerrondo
Neurociencias y organización escolar. Diego Golombek
Gestión del talento en organizaciones innovadoras. Andrés Hatum
¿Qué es innovación educativa? Marta Libedinsky
Liderazgo pedagógico: Nuevas herramientas para la gestión curricular. Cecilia Oubel
¿Puede la neurociencia mejorar la educación? Mariano Sigman

Aviso legal
• Edad mínima recomendada: 18 años.