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Learning In Doing: Social, Cognitive And Computational Perspectives: How Students Come To Be, Kno..., De Leslie Rupert Herrenkohl. Editorial Cambridge University Press, Tapa Blanda En Inglés
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- Edad mínima recomendada: 0 años.
- ISBN: 09781107479180.
Características del producto
Características principales
Título del libro | Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives: How Students Come to Be, Kno... |
|---|---|
Autor | Leslie Rupert Herrenkohl |
Idioma | Inglés |
Editorial del libro | CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS |
Tapa del libro | Blanda |
Otros
Con realidad aumentada | No |
|---|---|
Tipo de narración | Libro |
Edad mínima recomendada | 0 años |
ISBN | 09781107479180 |
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• Edad mínima recomendada: 0 años.
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