Learning In Doing: Social, Cognitive And Computational Perspectives: How Students Come To Be, Kno..., De Leslie Rupert Herrenkohl. Editorial Cambridge University Press, Tapa Dura En Inglés

Descripción

Descubre los procesos de aprendizaje desde una perspectiva multidimensional con "Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives: How Students Come to Be, Know, Learn, and Do", una obra imprescindible de Leslie Rupert Herrenkohl. Publicado por la prestigiosa Cambridge University Press, este libro en tapa dura es una fuente de conocimiento esencial para lectores de todas las edades, desde estudiantes hasta académicos centenarios. Escrito en inglés, el texto ofrece una exploración profunda de cómo los estudiantes desarrollan habilidades y conocimientos a través de interacciones sociales, cognitivas y computacionales. Aunque no incluye realidad aumentada, su contenido rico y detallado proporciona una experiencia inmersiva que enriquece la comprensión de los procesos educativos. Ideal para aquellos interesados en la educación y el desarrollo cognitivo, este libro es un recurso valioso para comprender mejor cómo aprendemos y actuamos en el mundo.

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